【诵】字本义为背诵、朗读。
【诵】字造字法为形声。从言,甬( yǒng)声。 “诵”字的部首为“讠”部。
【诵】字五行属金, 字形结构为左右, 可拆字为“言字旁加一个甬”。
【诵】字拼音为sòng, 部首为讠, 笔画为9画, 笔顺为“丶フフ丶丨フ一一丨”。
【诵】字五笔为YCEH,仓颉码为IVNIB,郑码为SXLD,四角码为37727,电码为6139。
【诵】字Unicode码为U+8BF5,十进制为35829,位于Unicode编码中日韩统一表意文字【区】。
【诵】字属《通用规范汉字表》用字。
【诵】字异体字: 誦 。
【诵】字收录于《新华字典》,《高级汉语词典》,《中华字海》,《汉语大字典》。
诵字取名寓意 诵字起名频率使用了大约2043次。
诵取名的含义
诵字可与矢、舷、栩、苓、涕、梨等字搭配取名。
诵(誦) sòng(ㄙㄨㄥˋ)
(一)、用有高低抑扬的腔调念:诵读。背诵。诵诗。
(二)、称述,述说:“王之为都者,臣知五人焉,知其罪者,惟孔距心,为王诵之”。
(三)、诗歌:作诵(作诗)。
(四)、怨谤。
● 诵
誦 sòng
〈动〉
(一)、 (形声。从言,甬( yǒng )声。本义:背诵、朗读)
(二)、 同本义 [recite;read aloud]
诵,讽也。——《说文》。徐锴曰:“临文为诵。”
兴道讽诵言语。——《周礼·大司乐》。注:“背文曰讽,以声节之曰诵。”
春诵夏弦。——《礼记·文王世子》
宴居有师工之诵。——《国语·楚语》
子路终身诵之。——《论语·子罕》
十五弹箜篌,十六诵诗书。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔真诚之劳矣。——明· 宋濂《送东阳马生序》
(三)、 又如:熟读成诵;过目成诵;背诵;诵经;记诵(默记和背诵);诵笃笃(叽叽咕咕,嘟嘟噜噜);诵咏(诵读吟咏);诵诗(诵读《诗经》);诵说(诵读解说);诵数(诵读熟习经书);诵谏(诵读诗歌以作为劝戒);诵忆(背诵并记住);诵号(高声诵经)
(四)、 述说,发表详细内容 [state]
聊为足下诵其所闻。——唐· 韩佥《答陈生书》
王之为都者,臣知五人焉,知其罪,惟孔距心,为王诵之。——《孟子·公孙丑下》
(五)、 通“颂”。颂扬 [extol]
本原事业,只诵功德。——秦《泰山刻石》
使百姓歌诵,史官纪德。——《后汉书·何敞传》
垂流亿载,世世叹诵。——汉《司隶校尉杨孟文石门颂》
(六)、 又如:诵德(颂功。颂扬功德);诵法(称颂效法);诵烈(颂扬功业)
(七)、 通“讼”。公开 [declare]
平阳侯驰语太尉 周勃, 勃尚恐不胜,赤敢诵言诛之。——《汉书·高后纪》
(八)、 又如:诵言(公然言说)
(九)、 以婉言、隐语讽谏 [satirize]。如:诵言(讽劝自己的言语);诵训(古代掌管百工的工师所讽诵的谏言)
● 诵
誦 sòng
〈名〉
诗篇 [poem]
吉甫作诵,穆如清风。——《诗·大雅·烝民》
诵是我们学习的一种方法,是我们小学时必用的方法,比如我们在小学时的朗诵,背诵。进入中学以后这样的方法就少用了,尤其是在高中,但我们的学习离不开诵,不管是朗诵,背诵,在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。
吟诵 传诵 背诵 诵读 讽诵 记诵 默诵 告诵 诵诤 熟诵 持诵 梵诵 赞诵 诵咏 禅诵 念诵 口诵 习诵 谙诵 学诵 诵説 成诵 复诵 耳诵 展诵 诵德 披诵 诵功 诵训 歌诵 诵习 唪诵 光诵 诵记 肄诵 寻诵 诵呪 絃诵 刻诵 謌诵 舆诵 倍诵
讽德诵功 舆人之诵 涂歌邑诵 一览成诵 春诵夏弦 日诵五车 循诵习传 家弦户诵 口诵心惟 家传户诵 口诵心维 称功诵德 触目成诵 家传人诵 传诵一时 过目成诵 传诵不绝 昼耕夜诵 耳闻则诵